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教师师德论文

时间:2019-05-02 12:45:47??来源:??作者:

你认为教师的业务水平和师德哪个更要?

教师要有一定文化,有高智商,高素质,教师是育人才,给国家培养栋梁,责任重,发挥好自己能力,有责任心?。

教师的论文都是怎样“炼”成的?

教师的论文是怎样炼成的,这个问题说起来都是泪。不是所有的教师都能写得一手好文,但是教师的职称评定,工作总结等方面都要求要撰写教育教学类论文。个人觉得要写好论文,几个方面可以留意:

首先,做工作细节的有心人。平时上班做事,学会观察,寻找适当的写作素材。论文要有话可说,话题要吻合教育,这就需要我们工作中善于观察善于发现。不用多大的事,一个细节也是教育的火花。

其次,勤于实践,勤于学习。工作中,自己要热爱教育,并且不断学习一些新的教育理念,尝试新的教学方法。同时善于总结一些得失,多和同事前辈探讨热点话题,敢于质疑,慢慢会形成自己的观点,写论文就容易多了。

第三、积极参与课题研究。现在学校基本都有校本课程或者课题研究,要想写好论文,就要积极参与 ,课题组会有实践活动素材积累研究成果工作总结论文撰写等等流程,不要怕苦怕难,参加课题研究活动会让自己有很大的收获。

第四、多读多写。教师也要多读一些教育类的书籍,甚至还要熟记于心,达到胸有成竹。平时多注意养成碎片化的写作习惯,就是一旦遇到一些好素材好个案好心得,立刻拿笔速记一下,一天工作下来也可以写个二三百字的小结,慢慢养成习惯,写起论文来就得心应手多了。

第五、找专家学习辅导。要写专业的高质量的论文,还真的需要多多请教一些专家,了解新时代教育的发展方向、研究的内容。多阅读一些教育专家的经典着作,提炼更加适合形势的教育观点,论文才能应时应景才有价值。

精心教育,笔耕不辍,殚精竭虑,应该可以炼成好文!

为什么有些教师只讲教师待遇低而不提师德、师才呢?

尼玛这个问题纯属有毛病,教师队伍中除了极个别品德有问题的(这样的人从事哪个行业都不会是合格的),大多数教师的品德都高于常人,师德师风更是化在骨子里,体现在日常教育教学的方方面面。这个问题的提出别有用心,有意挑起普通大众对教师群体的反感和攻击,不排除是某些培训机构或托管机构人员所为,也有可能是对社会和谐有意见的反社会分子故意而为。群众应擦亮眼睛,仔细辨别,不要上当。

老师被二十年前自己教过的学生打,应该从学生品德还是教师师德评判?

视频中,曾经的学生掌掼二十年前的班主任,学生理直气壮,班主任唯唯诺诺,这是时代的悲哀,社会的悲哀,教育的悲哀!先说班主任张某,二十年前,据说学生常某因为贫穷,遭到张某的蔑视和殴打。尽管二十年前社会氛围,老师殴打学生如同父母殴打孩子那样,有些天经地义,但如果常某仅仅家庭贫穷受到殴打,班主任师德显然是有很大问题的。再说学生常某,当街殴打从前的班主任,视法律如无物,更可恶的是,好像黑社会那样,有打人的,有摄像的,发布在网上,撕裂社会,煽动仇恨,制造对立,激化矛盾,给整个社会造成极其严重的伤害。最后说一说少数网军,不能理性看待这件事情,采用顺我者昌,逆我者亡的做法,对于不同评论者,攻击,谩骂,污言秽语,真是无所不用其极。仇恨没有赢家,宽容没有输家,整个社会如果生活在仇恨中,以暴制暴,集体沉沦,永无宁日。

为什么有些人爱用医德、师德绑架医生和教师?

什么是师德?什么是医德?绑架这个名词是不可以到处乱用的,更不能随心所欲的去用这个名词责怪和诽谤任何人和事物。德行千里,厚德载物,社会公德,社会道德,在人类社会的大家庭里是人人都应遵循的信念和信条!每个职业都有道德规范,更有道德底线!教师应高度树立为人师表的理念,无愧于人类灵魂的工程师,教书育人是教师的天职!无愧于师恩如海,桃李满天下的美益!误人子弟何谈师德师风?救死扶伤是医者仁心的具体体现!看看现实的医疗状况?有多少医疗机构和系统达到了最起码的要求和标准?看病难,治病贵,因大病致贫致困的家庭有很多!有多少医生不收红包?有多少象吴孟超这样最有仁心的医者?师者,医者扪心自问一下自己的良心是否具备多少师德和医德?不要把道德绑架的不切实际之词强加于平民百姓!无论什么行业,从事什么职业都要把握好最起码的,最其本的道德操守!社会公德全社会都应进行反思

和警醒!这是社会安定的重要因素之一!

现在的教师师德下降了吗?

教师的师德下降了吗?我可以肯定的说:“没有”。教育涉及千家万户,每个家庭对孩子的关注度日渐提高,毋容置疑,对教师职业道德的要求更是连年提升。



假如用一把道德尺子衡量每个人,教师的师德不但没有下降,反而提升了。校园相对来说还是一片净土,教师依然是道德的标杆,学生的楷模。教师只要站在神圣的讲台,面对渴求知识的孩子们,仍然无怨无悔,默默无闻得的耕耘着,奉献着……



伴随着社会的发展,尤其是改革开放以来,人们视野开阔,眼界很高了。特别是我们对于下一代的期望值越来越高,对于教育和教师的要求更高了。随之而来就是社会负能量的影响和侵蚀,极个别教师肌体腐化,职业倦怠,打骂学生,有偿补课……“一条鱼腥了一锅汤”,教师的整体形象不在高大,饱受质疑。



教师其实就是一种社会职业,因为肩负重任,人们自然而然寄予厚望,但千万不要过于神圣化,神秘化。千百年来人们尊师重教,讴歌教师,教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”“人类灵魂的工程师”。教师是“园丁”“蜡烛”“春蚕”……



教师自身越来越严于律己,不敢有丝毫懈怠。教师置身于一个道德的制高点,自然负担越来越重。当下,教师面对的教育对象千差万别,个性迥异,尤其是独生子女青春叛逆期,更不要说每个家庭背后关注孩子的家长。每天教师如履薄冰,仿佛脚踩钢丝绳站在云端,稍有不慎,命运可想而知。



教师是社会的一份子,有自己的事业追求,有自己的职业操守,有一颗执着教育事业,爱孩子的心。教师有良知,有道德,也有家庭,有孩子。多一些尊重,多一些理解,教师不用扬鞭自奋蹄。

动不动用师德贬低教师的人,能用要求教师的道德标准要求自己吗?对此你如何评价?

我是高中班主任,每次想管理孩子之前,四个问题问自己。第一,我管学生多挣一分钱吗。第二,我管学生少挣一分钱吗。第三,万一被媒体家长搞了,谁保护我。第四,我下岗了,家里人谁养活。 结论,不管。

教师职称制度有利于培养教师的师德吗?对此你怎么看?

狗亚是哪个平台 职称还弘扬什么“师德”,职评已经坏得缺德冒烟了,他们为了钱财几乎达到图财害命的地步,页让人寒心。王老师是81年中师毕业分配到农村中学任教,由于工作认真一直担初三毕业班班主任代数学课,为了让学生在中考中取得优异成绩,夜以继日地工作着,深受家长和学生的爱戴,95年因操劳过度患重病倒在初三教学岗位,因肠癌手术,术后一直病体缠身,由于身体的原因放弃竞争取称,虽然之后一直拖着病体上班,但校领导深怕再次倒在课堂,不敢让他代班和重头课,每年上点副科或初二物理,但考核一直填得是数学,由于病过分严重的原因,一来指标少轮不上,二来精力上不去参评吃不消伤命。因此至今是初级工资特低,到了15年因实在是忍耐不住(这时因肠癌已经两次重大手术,未死先衰老态龙钟)冒死参评中级评审,但一星期的填表已扎腾的精疲力尽,向上反映放弃讲课,结果硬被推上,并且说什么给予照顾,领导还嘱咐与评委叙说一下自己的情况。可他照办了,有何用,当时情景太惨了,张口说话发不出音来,最后把用尽全力发出微弱的音把课讲完,结果评委太心黑了打得分最低没有通过,当时自己认为多年不代数学的原因,可是一打问和他一个乡镇的参评老师一直不代课开批发部可给其送了三万元钱顺利通过。你们说缺不缺德呀?无怪乎有人说一省级教学能手参评中级被评委拒之门外,这位老师与其交涉,评委却说:“管你啥,我说你不行你就不行”,贪腐的职评要多损有多损。

你认为教师的业务水平和师德哪个更重要?

我认为都重要,如果每一个学生都是积极上进的,那么教师的业务水平相当的重要;如果这些学生在家里已经被家长惯了,那么教师的师德相当重要。

对于中小学教师来说,是认真上好课重要,还是搞科研写论文重要?

教书育人是教师的本业。

校园应该是安静的,但现在充满了喧嚣;教育应该是安静的,但现在充满了暗流和漩涡;教师应该是优雅而从容的,但现在充满了倦怠与焦躁。

20年前说校园是一片净土,十年前说象牙塔也受到了污染,而今,教育、教师、学校备受争议和责难。

我们的教育怎么了?

教师想安安静静的教课怎么这么难呢?

教育的装备技术是教育的后勤支持,现在直接站到前台,白板技术、iPad技术、互联网云技术等等蜂拥而入杀入校园,技术的进入立即就会带来课堂教学的革命,各级教研部门扯旗放炮,鼓噪而行,明确要求好课的标准要体现某某技术,整合某某资源,为装备技术鸣锣开道。

谁是课堂的主人?

据说有期刊明码标价晋级论文省级、国家级多少银子并保证晋级无用可退款,可谓童叟无欺,明码标价,信誉第一啊。

人事管理部门也并行出台职称评聘办法,规定优质课、论文、课题、竞赛、政府荣誉等等,职称是钱啊,是教师的命啊,怎么办,想办法去弄啊!

你问我什么?教育的主业啊?

奥奥,我想想……

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